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给孩子指导而不是批评

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在疗法中,从不会对孩子说:“你是个好孩子。”或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。为什么?因为那样没有用,那些话会使孩子产生焦虑,助长孩子的依赖性,唤起孩子的防御心理,对培养孩子自立、自我指导、自我控制的能力以及不受外界看法影响的品质没有帮助。

称赞对孩子不再有用了吗?

实际上,夸奖可能导致紧张和行为失当。当父母跟孩子说“你真是个好孩子”时,他可能无法接受,因为他对自己的想法是完全不同的。夸奖越多,他的不端行为可能就越多,因为他想显示出他的“真我”。

给孩子指导而不是批评

当八岁的玛丽不小心打翻了她的时,她的妈妈平静地说道:“我看到果汁打翻了,我们重拿一杯果汁来吧,还要拿一块海绵。”玛丽抬起头来看着妈妈,既松了口气,又有点怀疑。

当不好的事情发生时,当时并不是教训肇事者人品的合适时机,应该先处理事情,而不是人。

当出了问题时:要回应,而不是反应

这种和气的话会让纳撒尼尔很惊讶,可能会为他闯的祸产生歉意和赎罪心理。在没有呵斥,没有巴掌的情况下,他甚至可能会在心里思考,并自己得出结论:杯子不是用来玩的。

父母的批评对孩子是没有益处的,它只能导致气愤和憎恨。而更糟的是,如果孩子经常受到批评,他们就学会了谴责自己和别人。

辱骂会伤害孩子

如果老师或父母不断说一个孩子愚蠢,渐渐地,孩子就会相信,他会认为自己的确是愚蠢的,然后就会放弃智力上的努力,认为避免愚蠢的方法就在于避开比赛和竞争。他的安全感依赖于不去努力,他生活的座右铭变成:“如果我不去试,我就不会失败。”

如果我们希望孩子在成长的过程中对自己有信心,我们就需要利用每个机会强调他们积极的一面,避免使用贬低性的言辞。

一致的交流:让言语和心情相符

孩子从父母那里需要的、感激的是符合心情的反应。他们希望听到反应父母真实心情的言语。

只有那些同意自己在生气时感觉不到爱的父母才会回应孩子的指责,而不是一味辩解:“现在不是讨论爱的时候,现在讨论的是什么让我这么生气。”

如何处理我们自己的愤怒

简的妈妈表达了她的愤怒,但是没有辱骂女儿。“我一次也没有提过去的牢骚,没有翻旧帐,我也没有提到我女儿的名字,我只是描述了我的心情,以及以后该怎么做才能避免不愉快。”

父母的愤怒也可以起到一定作用。事实上,在某些时刻,不生气并不会给孩子带来好处,反而给孩子一种漠不关心的感觉,因为那些关心孩子的人很难做到一直不生气。

发怒的三个步骤

在跟孩子打交道的时候,我们有时会。我们有权生气,而不必感到内疚或者羞愧。只要我们不攻击孩子的人品或者性格,我们可以表达我们的愤怒。

对生气孩子的回应:方法最重要

“大卫今天很烦,他担心去看牙医。现在他需要我们所有人的体谅。”就好像变魔法一样,大卫马上安静下来,他去看了牙医,没有再抱怨。

吉姆的妈妈用的方法是漫骂、威胁、责备和惩罚,而汤姆的妈妈则是指出问题所在,然后给出解决问题的建议。

总结

我们承认努力,表达感激(“你做那件事做得很努力。”“谢谢你的帮忙。”),但是我们不能评价孩子,不能给他们定性。

当麻烦发生时,我们要寻求解决的方法,而不是责备和批评。