针对18岁以下青少年的青春健康热线开通后，打电话咨询的多为20岁以上的青年。专家指出，青少年性知识匮乏易惹祸，性教育要提前。

一个人发育时，身体里渐渐演变着成长的奥妙。男人和女人的身体为什么不同？和异性牵手、接吻为什么会兴奋异常？该怎样和异性保持正常交往？每颗年轻的心，都有许多羞于启齿的问题，青春期教育尤其是性教育就被刻不容缓地提上日程。7月，上海成立了专门的青春健康指导服务中心，这是全国首家为青春期少年提供多部门合作服务的机构，主要面向18岁以下青少年。但向中心热线倾诉各类性困惑的多为20岁以上学生，而正在青春发育期的青少年存在诸多潜在问题，却稀有人来问，需引起学校、家长和全社会的重视。

现状

性知识匮乏祸发频频

情景1父母与孩子一起看电视，电视上方悬块小黑板，一到“限制级”镜头，父母立刻拉绳放下黑板，不许孩子观看。

情景2一位男同学在课间休息时，难忍性冲动，在教室里就把一位女生的裤子脱了下来，结果这位女同学一周时间没来上课，男生也受到了处分。

情景3公交车站一群女同学嘻嘻哈哈，一个男人假借车停站的机会，故意频繁与女孩子们身体摩擦，而女孩子毫无性保护意识。

情景4一女高中生与一男子发生网恋，女孩私自离家与网友见面。当晚网友提出性要求，女孩以为自己在感情上已完全属于该男子了，遂同意。最后发现，原来网友是个网上骗色的老手。

这样的例子并不在少数。青少年一直被认为是患生理、心理疾病最少的人群，所以也是个长期被忽略的人群。但在生长发育过程中，他们会遭遇很多问题，来自成长的、关于身体发育变化的、和异性交往中的困惑以及性心理的发展等各种问题。在这个年纪，如果得不到正确的引导，就很容易闯祸。

市性教育协会会长刘永良教授告诉记者，性教育是青春期教育的核心，是青春期的头等大事。不少家长常以自己的早年体验和传统的教养方式，对子女进行半愚昧的管束，结果孩子在身体和智力方面可能高人一头，而性心理水平却低于常态。

性教育不仅是知识教育，而且是人格教育；性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。与其让他们在青春期煞费苦心去琢磨探索，甚至在迷茫之中变态，何不让他们在正确的性教育知识下顺利过渡?

观点

20岁关注性问题太晚

尽管生活中的青少年有这样那样的困惑，但青春健康热线54033966开通10天来，打进来的电话只有30多个，完全没有主办单位想象中的那么热。

该中心负责人、市妇女保健所副所长朱丽萍告诉记者，打电话咨询的80%至90%都是男孩，年龄以20至25岁在校或刚毕业的大学生居多，20岁以下的只有五六个，不到15%。这些电话，基本上都是从集体宿舍打来的。因此，她认为，暑假父母在家，孩子不方便打电话，可能也是目前热线还不够“热”的原因之一。

热线最初成立的目的是要帮助18岁以下的未成年孩子，但从现有求询者来看，显然年龄偏大。向热线求助的男青年中，问的最多的就是手淫有没有害处，恋爱交往中如何面对性行为和性问题，性欲望的产生是否正常，生殖器是不是太小等问题。一些20岁左右的女孩子，会咨询如何避孕以及怀孕了该怎么办。

朱丽萍表示，20多岁的人再来关注这些问题，显然已经太晚了，他们已经开始恋爱交往，并在此过程中感受到性困扰、性指导的需要，这就好比临阵磨枪，为时已晚。

性苦恼源于家庭教育

记者从林紫心理咨询中心了解到，来咨询青春期心理问题的青少年，主要是17、18岁以下的少女，而男生较少。这些女孩，常常对性发育产生迷茫，对男女生的正常交往感到困惑，性压抑时间太久。

这恰与热线咨询以男青年为主形成了鲜明对比。为何内向的女生更有勇气当面咨询，而大胆的男性却选择匿名咨询？心理专家也表示迷惑不解，但他们有一个共识，孩子的性困扰往往与家庭教育有关。

心理咨询师王怀齐告诉记者，每次遇到类似问题，他总会先追究家长的责任。一般来说，对家长教育成功后，孩子的问题也迎刃而解。张海音教授表示，出现性困扰多半是内向、规矩的孩子，而家庭教育越传统、越严厉、越保守，孩子出现性心理障碍的可能就越大。

性在家中怎样说出口

一位12岁女孩的母亲，慌张地打电话向青春健康热线求助，询问夫妻间的性生活不小心让孩子撞见了，会不会产生不良后果？个别家长还在为代沟、无法与孩子正常交流性观点而烦恼。

朱所长表示，我们的社会似乎是开放的，惟独在青春期教育上，从没有真正开放过。暑假，家长给孩子各种各样的培训班都报了，独独缺了生命科学教育这堂课。据悉，目前的青春期教材，其思路仍然沿用80年代的标准，现代青少年普遍早熟，网恋、性接触、贞操观等在现实中让年轻人产生困惑的问题，却很少能得到正确引导。

市心理咨询中心张海音教授认为，对于刚进入青春期的孩子来说，这一时期最重要的心理特征是“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会出现一些问题，他们开始关注“我是什么样的女孩，是不是有魅力？”“手淫是不是一种罪恶，我是不是个坏小孩？”因此，这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。

首先，家长应该以正确的态度来跟孩子谈性。只要有父母在旁灌输正确的性观念，父母绝对可以跟孩子一起看电视节目，大家可以谈论、交换意见，这也是很好与孩子们沟通的机会。而开放家庭出生的孩子，往往更懂得如何在与异性交往中把握适度，性心理发育也更健康。

对孩子进行性教育，还包括让孩子知道如何保护自己。如教育孩子不要单独外出，外出前一定要让父母知道自己去什么地方、有什么事、和谁在一起，最好能有同学相伴；教育孩子不要与成年异性单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人的礼物、食品，不要搭陌生人的汽车；一旦发现意外情况，应立即向人多的地方移动。

要让孩子初步学会鉴别哪些人可靠，可能会提供帮助，如找解放军叔叔、警察、带袖标的人等；要让孩子懂得哪些肉体接触是正常的，哪些是禁忌的。如果有人企图以令他们不安的方式触摸或接触他们时，他们应该学会躲避；即使发生一些意外，也应告诉孩子，这并不是孩子自己的错，要帮助孩子镇定下来，给孩子以安慰鼓励而不是惩罚。这样可以防止孩子产生内疚自责心理，防止产生长远的消极影响。

性教育让孩子唱主角

记者从一些妇产科医院了解到，少女妈妈并不少。现在重庆、南京等一些城市都纷纷设立了针对不良后果的事后援助中心，上海还没有。朱所长表示，最重要的还是要防患于未然，通过学校、社会把生理知识这一课补上，否则等到大错已铸，伤害成事实，再行挽救，则晚矣。

但目前的突出问题是，早期教育太少，青少年正常的生理解剖和性心理知识了解太少，但从其他渠道了解的错误信息并不少。青少年都对性有好奇心，许多人通过黄色网站或A片获取大量性知识。

据朱所长介绍，很多男青年很紧张地拨打热线，询问自己的生殖器是否太小，其实他们发育得完全正常，这就是被夸张的生殖器图片误导而产生的心理障碍。其实，那些非法渠道获得的信息既不科学也不合理，应该在中小学、大学普及正确的性教育、生理教育。

青春健康指导服务中心是全国首家为青春期服务提供多部门合作的机构。除了热线外，还设有常规的面对面咨询和专家预约门诊，分心理、性病、男性问题、少女内分泌、生殖发育等几大课题。

因为这段时间正赶上暑假，朱所长表示，目前中心很多活动都很难开展，但他们已经有了完善的计划。9月开学后，该中心将准备对家长、教师开展一些培训，并会启动一个“同伴教育”活动。

朱所长认为，目前的青春期教育，青少年大多处在被动受教育的地位。在以后的活动中，中心将发动他们自己来做一些项目，自己动手制作资料、策划活动、上课等等，让他们来唱主角，边做边思考，教育的效果可能会更好。

全社会要重视性教育

在性教育方面有着丰富经验的刘永良教授告诉记者，青少年的成长离不开学校、家庭和社会这三个环境。

对学校而言，应重视对学生进行性知识和伦理道德教育。这些教育包括：解剖生理特征、性生理卫生、爱情与友谊之间的界线、伦理道德教育等具体课程。学校根据学生的年龄特点，采取男女集中或分开等灵活的方式，用科学的性知识来解除学生对性成熟现象的好奇心和恐惧感。此外，学校也可开展丰富多彩的集体活动，为男女生正常交往创造空间，消除异性间的神秘感。即使发现学生的性心理障碍，教师也应该采取平等尊重的态度，对有早恋倾向的学生应个别谈心，不宜公开宣布也不要横加指责。学校还可举办学校开放日、加强家长与学校的沟通和设置家长咨询室等方式，使学校和家长及时交换意见达成共识，共同帮助出现问题的学生。

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2003年性教育大事年鉴

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