科普知识

开发孩子的右脑 赢在起跑线上

admin

脑是机体的主宰,是机体各器官、各组织的最高指挥官。然而,人的大脑是一个待解的谜团。医学界将20世纪最后10年称为"脑的10年",脑革命的掀起引起了社会各界的广泛关注。

毕生研究脑科学的牛津大学药理学教授格林菲尔德声称:"我们正处在脑的时代,了解脑部刻不容缓。"一切迹象表明,脑的开发研究已经迫切地摆在了科学家的面前。

科学家研究表明,人的大脑分左右两半球,左右大脑具有不同的功能:左脑主要从事逻辑思维,是分析、判断、抽象概括的语言文字中枢,是"理性脑";右脑主要从事形象思维、创造性思维,负责直觉、创造力,是艺术和经验学习的中枢,是"感性脑";大脑左右两半球各司其职又密切配合。

加州大学的黛尔蒙德教授说:"人脑具有巨大的未开发潜力,它充满活力,从出生到生命终止的任何年龄都会发生改变。在富有激励因素的环境下,人脑会变得更好,如果接收不到刺激,人脑就会向相反方向发展。

"一般情况下,人进入青春期后,右脑的形象思维、创造性思维等重要功能都会慢慢弱化和减退,而逻辑思维、数字计算等左脑功能却每天都能得到运用和强化,这造成了用脑的不协调。

日本著名右脑专家春山茂雄博士研究得出结论:脑内吗啡的分泌有得利于大脑发挥作用,而积极地使用右脑,是脑内吗啡不断产生的重要原因。古今以来,有很多杰出人物如爱因斯坦、莫扎特等,都是擅长使用右脑的人,他们的伟大成就就离不开右脑功能的巨大发挥和左右脑的平衡。

爱尔维修曾说过这么一句话:"即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。"儿童右脑智力开发的程度,决定着儿童未来的一生。儿童由于处于生理、心理的成长过程中,他们几乎是生活在右脑的世界里。儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期,如果错过这个时期,随着年龄的增长和传统"填鸭式"教育的影响,孩子将会变成只会使用左脑思维的"左脑人",成为不善于创造、不善于创新的"机械人"。开发儿童的智力、提高儿童的能力、培养儿童的综合素质,实际上就是开发儿童的右脑。只有不断刺激、活化儿童的右脑,才能促进右脑的健康发展,促进形象思维能力、创造性思维能力的不断提高。如果能有效地、均衡地利用和发展两侧大脑半球的功能,他们的学习能力和创造能力将有一个极大的提高。