把b写成d，p写成q，或是写汉字时将左右偏旁颠倒，这样的毛病你家的孩子是否也有？最近家长向教子有方咨询的问题越来越细化了，很多家长提到孩子老把字写反或是写错的问题。

有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程，而视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展。研究发现，四岁之前的孩子发生左右不分，将数字和字母的方位颠倒的情况是很常见的，而到7、8岁左右就很少会犯同样的错误了。但如果儿童存在阅读落后或者视知觉能力发展性落后问题，在8岁时还不能掌握字的基本结构，那么家长就需要加以注意了。

浙江省家庭教育学会副会长、家庭教育专家朱棣云老师就这一问题提出了一些切实可行的训练方法，家长们不妨试一试。

孩子写错别字，尤其是写反，一个重要的原因可能是他(她)生理发展还不成熟，一方面家长要耐心等待，另一方面要悉心指导。另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，年龄较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方位，但是由于他们记不住所看到的数字、拼音和或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。

下面的方法家长不妨试一试，比如把字写得大一点，可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或者数字；给孩子写出一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意地写反，以练习左右方位；也可以让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。另外，家长在教导孩子写字时要强调书写时的笔画顺序，让孩子养成从上到下从左到右的书写习惯，对一些经常会写反的字不妨画个箭头指出方向。

有的孩子不仅会把字写反，还会把字看错，当发现孩子写字有问题时，不要简单责怪、批评孩子，也不要总是给孩子提原则性意见，要给孩子具体的指导。这样的孩子很有可能跳绳也不太好，一般是典型的感觉统合失调。家长要加强感觉统合训练，要训练孩子手、脚、眼集中到一个任务上，比如走直线、跳绳等。

如果孩子经常写错字，家长也可以指导他建一个错别字“医院”，发现错别字就写进“医院”，两三天后家长集中给孩子听写一次，孩子有进步就鼓励，有错的就再进“医院”，千万不要让孩子重复抄写。