“别淘气，你会从我肩上摔下去的!”姗姗肩上坐着的是她想像出来的小伙伴，名叫“叽哩咕哩吗吗”，一个特长的名字，是姗姗给起的。每天姗姗总像跟他有说不完的话，做不完的游戏。看到孩子整天自说自话，沉浸在自己的幻想中，姗姗妈妈不禁担心，孩子跟一个根本不存在的人说话，时间长了会不会变成精神病？

事实上，姗姗玩的是一种想像游戏。三四岁的孩子幻想出生活中并不存在的玩伴，并跟他玩上很长一段时间，并不是什么稀奇的事。孩子从3岁起就可以区分出什么是游戏，什么不是游戏了。一项研究指出：6岁以前的孩子，每天起码会有1个小时的“幻想时间”，8～10岁的孩子，每天仍然会有10分钟甚至30分钟的“神游时间”。也就是说，不管大人允许不允许，孩子总有一段时间是在幻想中度过的，相对而言，以有学习或情绪障碍的孩子出现的比例最高，幻想的时间最长。

所有的孩子都会做白日梦，基本上是一种补偿作用。孩子遇到挫折不懂得自我调节，只好逃避到幻想中称王称霸，以弥补现实生活中的缺陷。从这个意义上来说，幻想可以算是一种心理治疗。在幻想的空间里，孩子会把心中的委屈、埋怨化做一个个故事。如果孩子一直处在孤独中，这种游戏便会一直持续下去。家长要做的不是禁止孩子幻想，而是帮助孩子超越挫折，找到更多的朋友。

总之，孩子做白日梦并不是问题，真正需要关注的是孩子玩的游戏是否与他的年龄特点相符。如果孩子与其他小朋友玩的不一样、不会自己玩或不会跟其他小伙伴玩，请家长不要延误，马上请教医生，因为这其中常常标示出孩子在精神心理发展上的偏向。

透过现象看本质

察看孩子生活中有没有使他困扰的事情，如学习受挫、生活无聊,只有消除这些困扰孩子的因素，才能真正帮助孩子。

※如果孩子觉得生活单调或无聊，便会自己跟自己玩，做想像游戏。

※如果不是上述原因，孩子仅仅是自我娱乐，就让孩子玩去吧。不要在孩子的兴头上粗暴地打断他，更不要斥责孩子游戏中的幻想和虚构，特别是子虚乌有的玩伴。

※如果孩子邀请你加入他的幻想游戏，可以参加进去一起玩，并尝试通过游戏了解你的宝贝，因为孩子会在玩闹中表达自我。

※与孩子一起玩时不要试图去修正孩子的“剧本”，不要用一大堆建议坏了孩子的兴致。

想像不是瞎耽误工夫

许多成人认为孩子的想像是瞎耽误功夫，宁愿孩子去画画、弹琴或做些“正经”的事。事实上，孩子眼中的世界与我们大不一样，教师卡伦•瑞佛斯曾说：“做白日梦和一些运用想像力的，可以促进孩子感知能力的成熟、感情的丰富以及创造力的发展。没有了想像力，我们就不能理解并同情别人的痛苦。没有了想像力也就没有了爱。”孩子的一派“胡闹”里藏着“幸福”，藏着孩子无比珍贵的天赋―想像力，将来它会转化为学者的灵感，设计师的创意，诗人的激情。如果此时父母粗暴地中止了游戏，那就是一种扼杀。孩子海阔天空的神游，正是他快乐的源泉，并由此建立起足够的快乐以及对自己的喜爱和信心。