到现在为止，儿子春添没上任何兴趣班，看到周围比我们大、比我们小的孩子都上了这班那班，我真是心急啊，可是每每征求儿子意见，儿子都说不想上。其实静下心来想，学习最重要的也许就是对学习的热情和兴趣，春添并不认为自己在做题，他只是觉得很好玩，他喜欢。

周六，春添想在家里玩过家家，假装双语班大班的孩子。原因是这样的，前几天的一个晚上，春添告诉我：“老师让明天带铅笔盒。”我们就赶紧去买，而且还买了几只漂亮的笔，心想怎么现在就开始学写字了呢？次日一早，春添兴冲冲地带着漂亮的铅笔盒去幼儿园。原来，他们双语班是混龄班，老师是要求大班孩子带铅笔盒，春添在中班，不需要用。春添弄明白了之后，当时就开始痛哭，说他也想写字。我那天在教室门口劝了儿子好久。

这不，这周六春添就拿出心爱的铅笔盒，在家里与妈妈玩假装双语班大班的孩子写字的游戏，边玩还边说：“我明年就大班了，也就可以写字了。”我拿田格本，写了几个简单的“一、二、三、四、五、人”让儿子模仿着写。看着儿子一笔一画的，还真是有模有样。春添边写还边说：“眼睛离本的距离要远些，要不对眼睛就不好了。”

春添在写单人旁、双人旁的时候，就问我：“妈妈，为什么叫单人旁、双人旁？”我说，一个人靠着一个柱子站就是单人旁，两个人靠着一个柱子站就是双人旁。春添问：“那有16人旁么？”说完自己哈哈大笑起来。我也笑，问他：“16个人那么多，一个柱子靠得住么？”春添笑得更厉害了。

更意外的事情在后面。中午我们下楼买菜，春添说：“妈妈，我知道60-1等于几。”我很惊讶，因为十位加减法我根本没教过儿子，而且即使教他，我想以他4岁的年纪也不能理解(这是我自己的想法)。我说：“我不知道等于几，这有点难。”“等于59。”春添说。“那60-2等于几？”我紧接着问。“我算算啊，嗯，等于58。”春添又说。“那妈妈问你，1＋1＋2＋1＋2等于几？”“等于……等于2，……等于7。”春添又算对了。“可是，可是我不知道9＋6等于几？”我装作有点可怜兮兮的感觉，因为我害怕自己问太多他烦了，打击他的学习热情和积极性。“那还不容易啊，我告诉你，等于14，不对，是等于15。”“哇噻，你怎么都知道呢？”我真是很惊讶。

“因为我喜欢算数。”

我开心地想，是啊，喜欢才是最重要的啊！

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