青春期的男孩“四期”

admin 2013-02-01 10:25:30

疏远异性期

青春期开始的半年至1年（11-12岁）期间内的两性疏远阶段，其时性功能尚未完全成熟，性别意识刚刚萌芽。在青春期发育初，男孩对性的差别特别敏感，由于第二性征的心理变化，使少男对自身所发生的巨变感到迷茫、害羞，本能地产生对异性的疏远与反感。他们对对方采取冷漠的态度，在共同的学习、劳动和游戏中不能很好协作，对立情绪明显增强，于是就有了男女很明显的对立活动，如男生或女生小团体、课桌画“三八线”等等。即使是“青梅竹马”，男女界线也十分明显。此期大约有半年至1年左右。

向往年长异性期

一些心理学家发现在性萌发期，即少年男女对性问题的认识从不知到知发展的过渡，他们对性问题仍然处于一知半解的朦胧状态。其时他们可存在着两种特殊的心理状态，即疏远异性和发生恋年长异性现象，于是就有了很多少男对年长于自己的老师、女性亲戚等产生好感，或形成依赖。

异性狂热期

此时最显著的心理变化是最初表现为对异性排斥，后来转化为对异性的吸引及爱慕，这时，少男常对与自己年龄相当的女性产生越来越浓厚的兴趣，出现积极地接近异性的倾向。由于钟情心理驱使，越来越喜欢与异性交际，于是少男就会产生需要引起对方注意的心理和行为，总希望能设法引起异性对自己的注意，留心自己在异性眼中被怎样评价，观察对自己的反应，不愿意在异性面前受人批评、指责，少男往往喜欢在所钟情的异性面前逞能，以表示自己的博识和才华。他们开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等，开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪，总希望能为对方做点什么。但是这时往往会伴随着一种心理状态，这就是男性心理上的紧张感。产生这种紧张心理有许多原因，如世俗观念，外界的舆论等。最主要的是连自己也迷惑不解的心境和无目的行为，以至于对自己的行为缺乏必要的信心，形成自我感受的内心紧张。

浪漫恋爱期

青春发育完成，男青年把感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活。这时，他对其他异性的关心显著减少了。他总在想方设法寻求机会与自己所爱的对象单独约会，不希望别的朋友参加。这时，男青年的强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足。