环境对孩子的重要性

我朋友的孩子亮亮只有5岁。一次我带着自己2岁多的女儿去他家里玩，朋友招呼儿子说：“亮亮，小小男子汉要学会照顾妹妹。”顾着和朋友聊天的我突然发现亮亮俨然一个小保姆一样，带着宝宝在玩，对宝宝的说话态度都已经改变，甚至学习幼儿园的老师用各种小技巧给宝宝说故事，更会表现出平常我们对他说话时让他感觉到的温和态度。我和朋友欣喜地看着，完全忘记了聊的话题。

由此看来，环境的确在孩子的成长中占着重要的地位。环境在帮助生命发展，环境是将潜在的生命力变成看得见的形态表现出来。孩子必须与他们成长环境中的人和物，保持一种互相依赖的和谐关系。藉着这种交互作用，让孩子了解自己、了解环境，进而形成完美的人格。这是科学育儿的一种理念。

何谓预备的环境

在多次聚会中我询问初为人父母的年轻家长们：当我们的宝宝刚出生，离开母体的时候为什么会哇哇大哭？所有人的回答都是：“大夫拍宝宝的小屁股了”、“宝宝需要呼吸”等等。但东方爱婴的老师告诉我们，那是因为宝宝发现我们尚未准备好适合他们的环境。试想，我们曾为了迎接宝宝的来临而准备些什么？相信我们都会得意地说“有啊！我为宝宝准备了娃娃床、娃娃车、小衣服”等等。但我们也要再深入地思考，我们可曾为了宝宝的身高去改变家中的摆设？我们可曾为了宝宝的方便将家中的椅子、桌子降低？我们可曾为了赶时间拖着孩子飞快地下楼梯？宝宝的步伐仅仅是大人的二分之一，他是不是冒着生命危险在配合着大人的生活方式？

所以，当孩子初见到我们的世界时，是失望地哇哇大哭。因为我们尚未为孩子准备一个适合他们的环境。

而什么是为孩子预备好的环境呢？简单地说，也就是要给孩子一个有生命的环境，它是具生命力的，是经过设计的，是由具有感受性的成人谨慎安排的，是经过观察孩子、记录孩子、以得知孩子真正需求而安排的环境。当然，所有的教具、物品，都是因着孩子的需求而设计的。

所以，“预备好的环境”并不只是环境而已，而是为孩子准备即将面临的未来世界（也就是人类的文化）的一个方法及管道，因此，它还需要具备以下的条件：

1．符合孩子的节奏及步调。2．给予孩子温暖及安全感。3．可以让孩子自由活动。4．具有让孩子随时取用的用具。5．美观而具吸引力。6．有秩序性。7．和整体文化有关系。