现在许多家长在教育孩子方面喜欢赶时髦，强迫孩子做他们不喜欢的事，结果往往事与愿违。比如：

重表面，轻内涵 家长在要求孩子学琴时，只以孩子能流畅地弹奏出若干曲子为目的，而不重视如何让孩子理解所弹曲目的深刻含义。其结果是既不能激发孩子的想像力，也不能锻炼孩子的思维能力。

重攀比，轻素质 家长只喜欢把眼光盯向别人家的孩子，而忽视自己的孩子在某些方面所表现出的才能。把别人孩子所取得的成绩作为标准，强制自己的孩子学习他人，这样做的结果，必然抑制孩子先天素质的健康发展。

重求全，轻个性 在学习上不注意发现孩子的个性特点，盲目要求孩子贪多求全，结果是学无所长。

重片面，轻整体 许多孩子在不少方面都表现出了能力，可家长却强行要求孩子按照自己的意愿学习某一方面的知识，结果阻碍了孩子在其他方面的发展。

重短效，轻长远 孩子在从事某一特长的学习时，如果短时期内未表现出明显的成绩，家长便对孩子进行训斥或强迫孩子改学其他。这说明家长不懂得智能的开发是长期支持的结果，短期内便让孩子放弃所学，必然会造成孩子智能开的的半途而废，影响孩子智力的正常发展。