城市孩子的培养应注意哪些问题？

admin 2013-01-21 10:25:30

众多的研究结果表明，城市孩子的知识和信息面比较广，社会能力比较强，思维比较活跃。但与农村孩子相比，城市孩子的动手能力较差，吃苦耐劳的意志和毅力比较缺乏，身体素质也不如农村孩子好。因此，城市的家庭教育，特别是家长对孩子的智力培养，应该清楚认识孩子的实际，做到扬长避短，全面培养好孩子。

1．充分利用城市经济、文化、交通等方面较为发达的教育素材，培养孩子的智力。

例如，城市的交通比较发达，可以通过多种交通工具和不同路线去一个地方，当孩子要去某个地方拜访同学、游玩和购物之时，可以启发孩子想一想有哪几条路线可以走，可以选择哪些交通工具，哪一种方法最经济？哪一种方法可以用最短的时间到达目的地？这就不仅能够使孩子学到生活方面的更多知识，而且通过孩子对各种方案的分析、比较和判断，更好地提高孩子的思维能力，从而达到发展好孩子智力的目的。

2．让孩子尽可能地了解农村的生产和生活的实际，扩大孩子的视野，增长孩子的见识。

农村是一片广阔天地。在那里有许多东西是城市难以看到和听到的，比如，城市里孩子吃的大米，它是农民伯伯从播种、插秧、秧苗长出稻穗、收割谷子然后加工才变成大米的。

如果能让孩子有更多的时间去农村体验生活，观察农民伯伯劳作和禾苗的生长过程，他就能够获得许多书本上和堂上学不到的知识，而且能够加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。另外，孩子深入到农村生活，能够看到许多城市看不到的地质、地貌和树木、花草，从而积累和扩大有关方面的知识，这对于发展好孩子的智力也是大有稗益的。

3．注意孩子的动手能力和生活能力的培养。

相对于大多数的农村孩子而言，城市孩了的家庭环境要好得多，他们绝大多数无需承担家务和生活方面的负担，自然地他们的动手能力和生活能力就显得比较弱。为此，家长应当适当安排一些家务，甚至于有目的地、有意识地设置一些生活难题让孩子独立地解决，如“钥匙儿童”就是其中一种锻炼，孩子放学后回来自己做饭，料理生活的一切，可以培养孩子的独立生活的能力。

总之，城市孩子不仅应该注意掌握丰富的知识，提高思维能力，还应该做到“手脑并用”、“学做一致”，从而更好地发展智力。