哈佛大学教授提出，儿童的道德智商需从他们诞生的第一天开始培养，因为他们会观察和模仿成人的行为，而且我们要相信，品格胜于知识。

道德智商不只是从背诵条规得来的，我们学习怎么跟人相处、怎么对待他人时，也逐渐形成我们的道德观。成人的道德行为如何，小孩子是最敏锐的观察者。

事实证明，不足一岁的孩子也能调教，不然长大了更难教。一个只有七个月的孩子喜欢喝完牛奶就把奶瓶摔在地上的声音。孩子的母亲不希望孩子以为自己喝完了什么都可以随手一丢，让别人来替他收拾残局。母亲没有打骂孩子，只是每当孩子要喝完最后一口牛奶时就拿走奶瓶，并一边跟他说话或洗脸，渐渐地，孩子就没兴趣丢奶瓶了。母亲从孩子出生第一天起就应该思考如何开始教导孩子什么该做、什么不该做。如果家长溺爱孩子，纵容他们，就会成为爱的奴隶。

孩子进小学前后是其良知开始启蒙的年龄，并开始建立起自己的一套道德观，同时也开始建立和巩固自己的性格。家长应谨慎地尝试了解孩子是怎么理解事物的。孩子到青春期常常会觉得自己的心事、焦虑、恐惧、愿望等无法与人分享，做家长的对其较难理解的举动不应一律责备，而应尝试用自己也曾拥有过的少年心去理解和开导他们，与孩子沟通。