据9月12日《南方都市报》报道，福建闽清县城一刘姓家长发现上高中的儿子早恋并有“越轨”行为，经极力制止无效后，为避免儿子和他的女友可能造成的“麻烦”，便时常为儿子补足安全套。这一被同学们称为“开明”的做法，招致邻居和亲友的非议，他们认为家长这样做是对孩子和社会极不负责的，这种“教育”行为只能怂恿孩子滑向深渊。我不能同意这些邻居和亲友的看法。
按我们的“标准做法”，处理这样的事情一般有三个步骤：一是好言好语相劝，即动之以情，晓之以理，告知以利害，使其迷途知返。如果不能奏效，那就进入第二步骤――武力威胁，即以厉声相震慑，以断其“给养”、“断交”相逼迫，以开打作最后征服。如果还不奏效，那就进入第三步骤：对内采取不管不问战略，对外采取装聋作哑甚至为儿子保密的战术。从新闻中看，刘先生也经过了这三个步骤的“标准做法”，如果他在这时候戛然而止，不再有其他作为，那就符合邻居和亲朋们的思维定势，就不会招致任何的批评或非议了。但刘先生有他高人一等的地方，他迈出了常人不愿想、想不出、即使想出来又不愿去做的第四个步骤：偷塞安全套。――没有最好的办法就求其次吧，不能彻底杜绝就采取补救措施吧。
我们只要不带偏见地对比一下，就不难看出刘先生的做法更加理智和科学，就不难看出“对孩子和社会极不负责，怂恿孩子滑向深渊”的究竟是谁――因为传统做法的最后结局是放弃，是听任儿子“胡闹”甚至“出事”，而刘先生的思路却是永不放弃，尽可能不让孩子发展到“出事”那一步。
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