我们班有一个叫李顺的小朋友，他是我们班最遵守纪律的一个，少言寡语，从不爱表现自己，可是他的妈妈却希望他是一个大胆泼辣、勇敢自信的孩子。为此，他的父母特意为他报了表演班，可事与愿违，他不但没有进步，反而更加不愿表现自己。于是他的母亲来到幼儿园，想请老师帮忙解决。

我们知道这件事后，也觉得自己的责任重大，于是就经常注意他在幼儿园的表现。其实，在老师不注意他的时候，他是很喜欢和小朋友一起交流的。只是上课的时候，显得有些胆怯，即使老师提出的问题他知道，也不会主动举手回答。难道是老师的威严把他吓倒了，还是严格的要求把他束缚了？我改变了以往的工作方法，决心帮他重建自信。

起初我只是默默观察他，时间长了我就主动叫他回答问题。只要他有一点点进步，我就鼓励表扬他，渐渐地会偶尔发现，他把手举起了一点点，每当这时，我总会抓住时机叫他回答问题，也许他回答问题的声音并不大，但我还是会用赞赏的眼光看着他，就这样在老师的不断表扬和鼓励下，他的胆子变大了，声音洪亮了，自信心也增加了。可他的妈妈知道后虽然很高兴，却并不满足，又提出了更高的要求，希望他能主动在小朋友面前讲故事。为此，他的妈妈把他在表演班学的故事、绕口令、诗歌都写了下来。看到父母对孩子的期望，我们直不忍心辜负他们的一片苦心。就这样通过我们的观察和帮助，通过家长的配合与支持，使一个原本胆小害羞的孩子变成了一个勇敢自信的孩子。

通过这件事使我明白，胆怯的孩子，常常会感到自卑，越是自卑就越不敢表现自己，遇到这种的情况，我们可以耐心地告诉孩子：“没关系，有我们帮助你，你会好起来的。”孩子会从我们的话中感受到关爱和信任，这对孩子消除自卑，增加自信非常重要。而耐心地听孩子的感受，了解孩子对各种问题的看法，做到有的放矢，切忌说损伤孩子自尊心的话，会益于孩子成长